多方位鋼琴教學，受到達爾克羅茲音樂教學理念的啟發，主張鋼琴的學習應該注重音樂的感受力，並且在課程中，要能同時培養學生多方面的音樂基礎能力。
主要的教學內容，包含了接觸鋼琴、讀譜教學、節奏教學、彈奏教學和音樂性五個部分，運用了多元的教學手法，引導學生從歌唱、口語、節奏、肢體、彈奏、聽力等各種不同的面向來學習音樂，啟發學生對音樂真實的感受，進而內化，培養出思考與表達的能力。
從零開始學琴的學生一開始要教些甚麼？用什麼方法可以讓學生提升讀譜的能力，並且有趣？怎麼培養學生的節奏感和音樂性？在這套書中，都可以得到解答。還有30個實用有趣的音樂遊戲、實際的譜例以及活動步驟，讓鋼琴老師能夠馬上上手。
活動 1 （認識雙手）小朋友和太空人.....................................................6
活動 2 （指號遊戲）小白兔回家.............................................................14
活動 3 （聲音遊戲）看圖彈琴..................................................................22
活動 4 （三個黑鍵）王老先生的農場...................................................30
活動 5 （線間移動）斑馬線上競走........................................................36
活動 6 （唱名順序）疊疊樂.......................................................................42
活動 7 （音的方向）手指天，手指地...................................................48
活動 8 （內在拍點）無聲的拍..................................................................54
活動 9 （基本音符）動物的聲音.............................................................60
活動 10 （單位增加）拍數與拍長.............................................................68
活動 11 （圓滑彈奏）圓滑奏.......................................................................76
活動 12 （學習斷奏）拳頭鐘聲..................................................................84
活動 13 （手指張合）剪刀手和蚯蚓........................................................90
活動 14 （感受速度）不一樣三角形..................................................... 100
活動 15 （感受力度）強壯和輕柔.......................................................... 106
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