延續了前一冊八分音符和升、降、還原記號的練習之外，
還有更多有趣的音樂記號都會在這一冊裡出現。
「老師這是什麼？他寫錯了嗎？為什麼打x？」學生常常指著重升記號這樣問我。
有很多我們從小理所當然看到長大的音樂記號，
對很多學生來說可都是很新鮮的怪符號呢！
現在我們要來個音樂符號大解析，
希望讓學生在這一冊裡面學到以後都可以牢牢記住，從此不要再給老師添麻煩啦！
例如：表情記號是一個很容易被學生所忽略的東西，
所以當我問學生：
「你有沒有看到這裡有個pp的記號呢？告訴我這是什麼意思，然後你該怎麼辦呢？」
我發現很多學生會很天兵地回答我：
「我沒看到它耶……」或是「我從來沒有注意到它」等等的答案。
就是因為這樣的教學情境，
一種讓我覺得一定要讓學生了解基本音樂符號的想法油然而生，
所以在第四冊當中有了許多的音樂符號練習，
包括了強弱記號、基本表情記號、斷奏記號、反覆記號、重升重降記號、
還有高八度記號、連結線與圓滑線等等在演奏上需要了解的基本記號都在這裡出現。
在把這些基本的音樂符號記起來以後，
相信對於學生未來在音樂上的詮釋會相當有幫助。
我常問學生：
「要給你一盤鹽巴炒義大利麵好呢？還是海鮮總匯義大利麵好？」
學生不可置信地看著我回答：「當然是海鮮總匯義大利麵好啊！」
還在臉上透露出一種表情：
“老師，你問的這是什麼怪問題？？連呆瓜都會回答”
「那就奇怪了，為什麼你端出來的義大利麵都是只用鹽巴炒出來的？」
在經過這樣的洗禮之後，
他們都已經不再是只會端出“鹽巴炒義大利麵”的彆腳廚師了呢！
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